教师资格证小学综合素质写作考点详解一根据需要按照选定的文体写作

发布于:2021-09-22 02:29:17

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教师资格证小学综合素质写作考点详解一:根据需要 按照选定的文体写作
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安徽教师招聘|教师入编|教师考编 严实实。可是灰色的日子还是闯进了我的世界——爸爸去世。从此,我的世界黯淡无 光,爸爸走了,家里失去了顶梁柱,妈妈猝然生出了白发。我从此明白,生活多艰, 一切要靠自己艰苦奋斗。我不能再在妈妈怀里撒娇,也没有爸爸为我驱散“敌人”。 我*惯的热饭热菜。*惯的家的温暖,突然失去这一切,我哭我怨。然而现实容不下 软弱,生活容不下眼泪。我必须学会自己长大。
分析:这段文字是记叙,尽管简单也只是介绍一个过程。从这儿可以看出,记叙 一般都要有一个时间线索。尽管其中有点议论的成分(从“我从此明白”开始),这种 议论是为记叙服务的,记叙文总的来看要以记叙为主,记叙文中的议论是为了深化记 叙所表达的思想。
1. 以写人为主的文章,人物特点与个性的凸现要借助于具体的事件与生动的细 节。比如写父亲,父亲的勤劳、负责、严厉、痛苦、无奈,要通过具体的 叙述与描写,在“事件”中,借助父亲的言行来表现,有了具体的事件与 细节,你的概括、你的议论与抒情才有了支撑。对事件与细节的选择,要 体现人物的“角色”性。一个人的角色是多重的,比如父亲,在家庭里, 在社会上,在单位里,他的角色是在不断的变化的。写作的时候,要考虑 好你到底要表现父亲在哪个“角色”上的特点与个性,从而选取相关的材 料进行合理地组织与剪裁。
【示例】 话题:语言与沟通 【范文】 “爱”在心口难开 喝完最后一口牛奶。我默默地把 145 分的卷子放到父亲面前,他抬起眼哼了一 声,签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动,想说什么,但终究还是作罢,反 正我也*惯了。收拾好东西,我顺手把门带上,那轻轻的关门声,仿佛一声叹息似 的。我头也不回,大步向学校走去…… 其实,我也想他对我笑一笑,说声“考得不错”的话…… 我跟我父亲好像是天生仇人,从小到大,我们的交战便没停过。调皮是男孩的天 性,每当我闯了祸,他总一声不吭,抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗,我 也不哭,一阵清脆地抽打声和哭喊声混战,最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺 门而出告终。 妈妈常跟我说,其实他是爱我的,只是不知道怎样表达,我要试着和他沟通一 下。沟通?我冷笑,和他这种机器怎么沟通?他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑,
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安徽教师招聘|教师入编|教师考编 却吝惜地不肯对我展露分毫。他表达“爱”的唯一语言,便是那无止境的皮带抽响。 而我回报他的爱,便是比说话还多次数的摔门声……想着想着,便来到了学校。 “嘿!”好友神秘地凑过来,“知道今天什么日子吗?父亲节!”顿时,冰冷的老脸又浮 现在脑海。我厌恶地说:“关我什么事?…‘你不对你父亲表示点什么吗?我昨晚等不 及,已经送了,当我对我爸说‘我爱你’的时候,他居然哭了呢!”好友兴奋地说,然 后不由分说地拉我去了精品店……
拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带,我忐忑地回到家里。送皮带,真讽刺, 他又要抽我了吧?“爸,今天是父亲节,这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一 下,慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料,他没有勃然大怒,只重重地叹了口气:“今天 你妈不在,跟我喝一杯。”也好,壮壮胆。
可怕的寂静。只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺,我望着父亲,幽幽地说:“爸 爸,我……我……我爱你……”极轻极快地带过,也不知他听到没有,“我没别的意 思,只是你那条皮带快断了……”没等我说完,父亲喉咙里冒出一句:“今天考试考 得不错……”我的眼顿时热了。他拿起酒杯,仰头猛地一倒,眼睛闪闪的,红了。他 慌忙掩饰道:“这酒……这酒太烈了……”我笑笑,哽咽着:“是烈了点……”说罢 也举杯一饮而尽,热泪,流进了嘴里……有爱的泪,是甜的……
一声“我爱你”,化解无数情…… 点评:本文采用记叙文的写法,通过对父子关系,由隔膜甚至对立到一声“我爱 你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感*拿枋觯得髁擞镅缘闹匾饔茫 有深意;描述也较为真切生动,内容充实,感情真挚,是一篇难得的作文。 启示:只有先感动了自己的文章,才能感动别人;真情实感,是文章感染力的催发 剂。请在文章中真实地与读者交流。
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